2 апреля — Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма

18 декабря 2007 года на Шестьдесят второй сессии Генеральная Ассамблея ООН постановила объявить 2 апреля Всемирным днем распространения информации о проблеме аутизма.

Аутизм — это постоянное нарушение развития, которое проявляется в течение первых трех лет жизни и является следствием неврологического расстройства, сказывающегося на функционировании мозга, которым страдают преимущественно дети во многих странах, независимо от пола, расовой принадлежности или социально-экономического положения, и которое характеризуется нарушениями способности к социальному общению, проблемами вербальной и невербальной коммуникации и ограниченными и повторяющимися типами поведения, интересами и занятиями. https://undocs.org/ru/A/RES/62/139

При условии своевременной диагностики расстройства, профессиональной коррекции и поддержки, учета потребностей и благожелательного отношения люди с аутизмом и расстройствами аутистического спектра (РАС) могут полноправно и продуктивно участвовать в жизни общества.

Особенности людей с аутизмом, которые могут быть полезны: педантичность, стремление к поддержанию заведенного порядка, склонность в систематизации информации, потребность в соблюдении четкого регламента, хорошо развитая память. Людям с РАС подходят профессии, связанные с компьютерным программированием, работой в архивах, бухгалтерским учетом, дизайном, статистикой, разработкой компьютерных игр, настройкой музыкальных инструментов, корректурой, сортировкой, вводом данных и т.д. https://www.asi.org.ru/news/2019/04/02/vsemirnyj-den-rasprostraneniya-informatsii-o-probleme-autizma/

2 апрель - Бөтендөнья аутизм проблемасы турында мәгълүмат тарату көне
2007 елның 18 декабрендә Алтмыш икенче сессиясендә БМО Генераль Ассамблеясе 2 апрельдә аутизм проблемасы турында мәгълүмат тарату көне дип игълан итте.
Аутизм - үсешнең беренче өч ел дәвамында барлыкка килгән даими бозылуы, ул баш миенең яшәешендә чагылыш таба торган неврологик тайпылыш нәтиҗәсе булып тора, аның ярдәмендә күбесенчә, җенесенә, расасына яисә социаль-икътисадый хәленә бәйсез рәвештә, зыян күрә, һәм ул социаль аралашуга сәләтне бозу, вербаль һәм вербаль булмаган коммуникация проблемалары һәм үз-үзеңне тоту, мәнфәгатьләр һәм шөгыльләр кабатланучы чикләнгән типлар белән характерлана. https://undocs.org/A/RES/139
Ташлануга, һөнәри коррекциягә һәм ярдәмгә вакытында диагностика ясау, ихтыяҗларны һәм теләктәшлекне исәпкә алу шартларында аутизм һәм аутистик спектрның тайпылышлары булган кешеләр.

Авыруларга вакытында диагностика ясау, һөнәри коррекция һәм ярдәм күрсәтү, ихтыяҗларны һәм теләктәшлекне исәпкә алу шартларында аутизм һәм аутистик спектр (РАС) тайпылышлары булган кешеләр җәмгыять тормышында тулы хокуклы һәм продуктив катнашырга мөмкин.
Аутизмлы кешеләрнең үзенчәлеге файдалы: педантичность, китерелгән тәртипне хуплауга омтылыш, мәгълүматны системалаштыруга омтылыш, төгәл регламентны үтәүгә ихтыяҗ, хәтер яхшы үскән. РАС белән кешеләргә компьютер программалаштыру, архивларда эшләү, бухгалтерлык исәпкә алу, дизайн, статистика, компьютер уеннарын эшләү, музыка коралларын көйләү, корректура, сортларга аеру, мәгълүматлар кертү һәм башкалар белән бәйле һөнәрләр килә https://www.asi.ori.org.ru/news/2019/04/vsemirnyj-den-rasprostraneniya-informatsio-probleme-autizma/